何回もトライして、良い方法を探していけばいい

ここで大切なことは、子どもたちと一緒にうまくいく仕組みを考えたこと。大人でも子どもでも仕組み自体に納得したら、絶対に実行してくれるようになります。

この例では、たまたま1回でうまくいくようになりましたが、１回変えただけではうまくいかなかった、という例も当然出てきます。

＜『部屋がゴチャゴチャで、毎日ヘトヘトなんですが、二度と散らからない片づけのコツ、教えてください！』より＞
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一緒に考えた仕組みが、やっぱりうまくいかなかったときに、絶対やってはいけないのが、「ほら、違ったでしょう」「ほら、うまくいかなかったでしょう」と相手を責めること。

やってみたら、やっぱり違ったね、なんてことは、あって当然。

「どうやったらできる？」「そこに置けば、ちゃんと片づけられる？」と試行錯誤しながら、「ここだ！」という場所を見つければいいんです。