話す文の長さもどんどん長くなっていく

さらに言うなら、子どもが爆発的な勢いで学んでいくのは、単語だけではありません。

１歳の誕生日を過ぎた頃の子どもの話し方と言えば、「ワンワン」や「ブーブ」のように、一度に１つの単語だけを言うという「一語発話」でした。

しかし２歳になれば、子どもは「ワンワン　イタ」のように単語をつなげた文を話すようになり、その文の長さはどんどん長くなっていきます。

話すことのできる文の長さという点でも、子どもは爆発的な進歩を見せるのです。

話すことのできる文の長さという点でも、子どもは爆発的な進歩を見せる（写真提供：Photo AC）
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＊1 『子どもとことば』（岡本夏木著、岩波書店、１９８２）

＊2 以下の２文献にもとづき作成：（１）日本語マッカーサー乳幼児言語発達質問紙「語と身振り」
手引（小椋たみ子・綿巻徹著、京都国際社会福祉センター、２００４）、（２）日本語マッカーサー乳幼児言語発達質問紙「語と文法」手引（綿巻徹・小椋たみ子著、京都国際社会福祉センター、２００４）

※本稿は、『赤ちゃんはことばをどう学ぶのか』（中公新書ラクレ）の一部を再編集したものです。

『赤ちゃんはことばをどう学ぶのか』 (著：針生悦子／中公新書ラクレ) 

東京大学で認知科学や発達心理学の研究に従事する著者は、赤ちゃんの「驚き反応」に着目するなどして、人がことばを学ぶプロセスについて明らかにしてきました。子どもはラクラクとことばを覚える「天才」? 赤ちゃんは耳にした「音」をどうやって「ことば」として認識する? 生まれた時から外国語に触れていたら、誰でもバイリンガルになれる? 本書を読めば、赤ちゃんの無垢な笑顔に隠れた努力に驚かされること間違いなし!