「ルーティンを乱されると不快」「音にストレスを感じやすい」誰もが発達障害的な特性を持っている。明確な線引きをすることは難しい発達障害グレーゾーンの部下たち｜人間関係

（写真提供：Photo AC）

何度注意しても遅刻がなおらない、場の空気を読むことが苦手……。自閉スペクトラム症（ASD）や注意欠如・多動症（ADHD）などの総称である「発達障害」という言葉が一般的に浸透してきています。そのようななか、1万人以上をカウンセリングしてきた公認心理師の舟木彩乃さんは、発達障害の傾向がありながら診断がついていない「グレーゾーン」の人たちがいることも指摘しています。そこで今回は、舟木さんの著書『発達障害グレーゾーンの部下たち』より一部を抜粋してご紹介します。

「定型発達」と「発達障害」

みなさんの部下に、次のような項目に当てはまる人はいないでしょうか。

・場の空気や雰囲気を読むことが苦手
・表情や声の抑揚が乏しい
・ルーティンを乱されると不快感を表す
・悪意はなさそうなのに、よく人を怒らせている
・音にストレスを感じやすい

これらは「発達障害」に見られる特徴の一部です。発達障害は、脳のさまざまな機能の発達に関する障害のことを指し、先天的（生まれつき）なものとされています。

カウンセラーである筆者は、このような特徴によって職業生活が妨げられているようなケースの相談を受け、「部下は（自分は）発達障害の可能性があるのではないでしょうか？」と聞かれることがあります。近年、「発達障害」という言葉が広がってきたからだと思いますが、実は発達障害という単一の疾患があるわけではありません。

発達障害とは、「自閉症スペクトラム障害：ＡＳＤ（Autism Spectrum Disorder）」（以降、自閉スペクトラム症またはＡＳＤ）や「注意欠如／多動性障害：ＡＤＨＤ（Attention-Deficit/Hyperactivity Disorder）」（以降、注意欠如・多動症またはＡＤＨＤ）などの障害の総称です。

さきほどの特徴も、ＡＳＤとＡＤＨＤに見られるそれぞれの特徴を挙げたものです。職場の発達障害に関する相談で圧倒的に多いのがこの２種類であることから、本記事ではＡＳＤとＡＤＨＤを対象として「発達障害」という表現を使います。