「スマホを持たないか」と勧めたけれど…
ちなみに、我が家では息子に、小学校卒業のタイミングで「スマホを持たないか」と勧めたことがあります。
しかし、特殊な例だと思うのですが、私のテレビでのコメントや、執筆・監修したスマホリテラシー本などを見聞きしていたため、「スマホは怖いし、面倒くさいからいい」と持ちたがりませんでした。中学に入学してからも、それは変わりませんでした。
結局、中学1年生の1月頃に、LINEの利用だけ始めさせることにしました。きっかけは、部活で必要性が高まってきたことです。所属している部活では、ほとんどすべての生徒がLINEを利用しており、連絡もLINEグループだけで回っている状況でした。そのため、息子には部活の連絡が届かなかったという出来事がきっかけです。幸い、保護者同士のやり取りを通じて、そのことに気付くことができ、大きな問題はなかったのですが、ヒヤリとしました。
家にあった私のタブレットを渡してLINEを始めさせたところ、利用し始めてすぐに友達と直接連絡が取れる楽しさに気付き、しっかりハマっていました。
結局、タブレットしか使っていなくても、LINEとYouTubeにハマったので、段階的に始めたのはよかったと思っています。制限しすぎてもインターネットとの良い距離の取り方がつかめないかと思い、あえてあまり制限していません。学校から貸与されたタブレット(GIGA端末)は、保護者では制限できないという理由もあります。
現時点では、タブレットでのLINEとYouTubeで十分満足しているようですが、もう高校生になるので、そろそろスマホを持たせるつもりでいます。待ち合わせをして遊ぶことが増えたので外出先でも連絡が取れるようにしたいのと、フィッシングメール等スマホならではのリスクやトラブルを体験から学んでもらう必要があると考えるためでもあります。
※本稿は、『スマホで受験に失敗する子どもたち』(講談社)の一部を再編集したものです。
『スマホで受験に失敗する子どもたち』(著:高橋暁子/講談社)
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